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泉州市全面推进义务教育均衡发展 优质校“牵手”山区校|澳门必中三肖三码官方


本文摘要:日前,据市教育局透露,南安、惠安、永春、德化、台商投资区义务教育发展基本平衡县的申报工作均通过国家教育监督策划的审查,明年1月4日8日拒绝国家检查。

日前,据市教育局透露,南安、惠安、永春、德化、台商投资区义务教育发展基本平衡县的申报工作均通过国家教育监督策划的审查,明年1月4日8日拒绝国家检查。合格后泉州市将成为厦门市以来全面实现县域义务教育发展基本平衡目标的区市。从现在的整体水平来看,泉州市义务教育平衡发展工作回到全省前列,政府前进义务教育平衡发展工作得到高度评价,县域内跨学科教育资源配置差距显著增大。中心市区潜在的补助农村学校的提高条件是在十二五收官年全面实现县域义务教育发展的基本平衡目标是市委、市政府建立的教育工作的最重要目标任务。

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泉州市13个县(市、区)义务教育发展的基本平衡已建立,从2008年开始,2012年全面前进。数8个县(市、区)在国家检查中被确认,其他5个县(市、区)按计划拒绝不进行攻防冲刺的最终阶段的检查。报告指出,泉州市在许多管理下,措施有力,以增进义务教育平衡的发展。对于中心市区,泉州市希望满足大众日益增长的学校市场需求,减轻大班的金额。

去年泉州市实施了《关于更进一步专责优化中心市区基础教育资源的若干意见》,根据城市化进程中的人口变化趋势,明确提出了中心市区改建、新建的小学41所和50所、中学20所和27所,到2020年中心市区新区计划建设学校的人口规模配置、校园今年秋天,泉州一中东海校园月竣工,中学可以减少1800个学位。丰泽区相继完成了区二实小教学综合楼、海滨小学教学综合楼、崇德实验小学等新扩建工程,新增学位3575个。鲤鱼城区制定《2015-2019年中小学学校布局及建设五年专项规划》,制定15个建设项目,预计投入49680万元,全部竣工后将减少12890个学位,这些措施将有效减轻中心市区学校的运营压力。

同时,泉州市大幅提高了农村学校的运营条件,加大了城乡运营差距。2014年,全市宣布教育土地出让金收益6.26亿元,重点是农村、边远、贫困地区学校项目的建设和学校条件的提高。市教育局的多渠道要求将资金投入学校的安工程、义务教育改为厚工程、学校的辅助工程建设等。

全市统一城乡义务教育阶段的中小学生都统一了公共经费的基本定额标准(小学650元/年级、中学850元/年级),大大提高了标准。对农村义务教育阶段的公务寄宿制学校的学生以300元/年级标准减少公共经费。截至今年5月,全市义务教育阶段已经全面完成了标准化学校的建设任务。

5万困难学生慈善机构9成农民工子女读书公务确保类似群体教育的公平也是泉州市前进义务教育平衡的途径。泉州市全面执行义务教育阶段的一系列免费补助金政策,今年以来,资助了各学期家庭经济困难学生5万余人,资助资金4758.85万元。

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同时,筹款社会资金被用作助学奖的教授,协助学龄人口在经济上困难而不失学。同时,我保证外国工人的孩子们拒绝接受公平教育。据初步统计,2015年秋季学期进入全市义务教育阶段的城市工人与流动儿童一起超过34.85万人(小学26.45万人,中学8.4万人),占义务教育阶段学生的37.4%,90%以上的学生在公立学校创造性镇守儿童管理教育通过积极开展爱们会、校外指导、男女老少同乐等关怀活动,完善全社会联合关怀镇守儿童的工作机制。另外,启动了特殊教育提高计划(2014年2016年),将医教融合教育实验作为国家模板特教实验区项目,要求国家资金200万元。

从2015年开始义务教育阶段的特殊教育生都将公共经费标准提高到中学的7倍、8倍。寄生生活补助金的标准提高到每个孩子2000元3500元/年。

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全市各种残疾儿童少年义务教育入学率约为96%以上,到2016年全市特教学校将构建标准化建设目标。优良学校在手山岳学校建设网络教育教师方面,泉州市多县,想实施县管理学校用的教师管理体制,解决问题教师的缺编、过编补人问题,增进义务教育教师的平衡配置。2015年,全市补充教职员2289人,追加教师优先补充不足学科,弯曲农村学校决定。完善教师流动的长期机制,增进教师从学校人到地区人的变化,提高县域内城乡教师的平衡。

此外,利用教授上山下乡和名师工作室的模板,构建教师专业繁荣的平台。另外,泉州市多渠道培养优质教育资源,增进学校教育质量平衡。深化一体化办学模式改革,然后以优质学校为龙头重构教育集团、办学合作联盟、市县合作学校、强校合作弱学校、弱学校委托管理等形式,推进城市优质教育资源向农村电磁辐射生产,农村学生优质资源泉州五中等名校集团化和多校区办学深化,泉州实小洛江校园、泉州一中东海校园、晋光小学东海校园月招,进一步充分发挥市直优质学校的示范作用。县(市、区)优质教育资源继续扩大,三年来全县实验性小学和城镇中心小学等优质学校减少了5400个学位。

泉州市以教育信息化为平台,增进城乡学生公平共享优质教育资源。目前全市中小学计算机数量超过11.3万台,中小学级多媒体亲近率上升到80%,1785所中小学(包括教学点)全部建立宽带网络进入校园,90%的学校终端省教育泉州市通过网络自学空间和泉州市教育资源公共服务平台,电磁辐射达到农村边远地区20所中学和30所中心小学和所属的262所学校的末端完整(教学点),以信息化手段实现优质学校和农村边远地区学校的重点工具。


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